大发5分彩导航网游戏藁城某中学学生犯错罚20元:班主任动不动就罚钱

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藁城某中学数学 生犯错罚20元 班主任动不动就罚钱

A-A+2014年4月22日07:33燕赵晚报评论

  昨日11时53分,一位同学来电:

  我是藁城市冀明中学高三某班学生,亲戚亲戚朋友班主任动不动就罚钱,将会收了5000多元了。亲戚亲戚朋友不给钱,她其他亲戚亲戚朋友不服从管理,学校就不负责高考事宜了,让亲戚亲戚朋友提不走档案。

  本报记者 孟醒石 调查:

  学生一犯错,老师就罚钱

  这位同学介绍,冀明中学数学 一所民办全日制寄宿式高级中学,发生藁城市育才路与通安街交叉口。该班班主任秦老师,是一位女士。秦老师为了加强班级管理,从去年年底就结束公开实施罚款制度,谁犯了错误都得罚钱,目前将会实施3天了。

  “今天早晨跑操,亲戚亲戚朋友有13个 人迟到了,每人被罚款10元。上个月亲戚亲戚朋友负责打扫的卫生区将会不干净被扣了分,秦老师罚两名同学每人20元。还有一次,晚上熄灯后,亲戚亲戚朋友宿舍有俩人说话,被宿管员扣班级积分,其他个 同学每人被秦老师罚20元。”这位同学说,3天来,秦老师将会罚款5000多元了,每次全部都是让受处罚的同学直接把钱交到她手里。按道理那此钱不应该归她各人,原先她老要拿着,其他给管理班费的同学。

  这位同学还说:“班里有500名同学,有很大一要素人被罚过款。亲戚亲戚朋友跟秦老师建议,该批评就批评,何必 总罚款。她说,将会不交罚款,其他不服从学校管理,就何必 来上课了,学校其他再负责亲戚亲戚朋友的高考事宜。亲戚亲戚朋友学生每月没办法 十几只 零花钱,全交了罚款,还得向家长要钱,这全部都是给家长增加负担吗?”

  罚钱是让学生少违反纪律

  昨日中午,记者以家长的名义拨通了秦老师的电话:“你是秦老师吗?我都能够 问点事,今天早晨跑操的时候 ,你是全部都是罚了孩子10元钱?”秦老师说:“是啊。怎么能在么在啦?”记者问:“为那此要罚款啊?”秦老师说:“你没办法 告诉家里孩子啊,你就问我?”记者说:“是全部都是将会迟到了?”秦老师说:“对,亲戚亲戚朋友其他没办法 规定的。具体一段话,家里孩子还说得少了,亲戚亲戚朋友规定犯错误一次罚款20元,这回只罚了10元。”

  记者问:“亲戚亲戚朋友罚的钱怎么能在么在外理?”秦老师:“罚的款我拿着呢。由我管理,我没说要这笔钱,这钱要拿去给班里作贡献。或者家里孩子也全部都是第3个 受罚的,你若觉得罚得多,你并且孩子把各人管好。老师罚款是有出发点的,别人能跑操,家里孩子为那此可不里能了去。你应该问告诉家里孩子,老师为那此总罚他不罚别人?家里孩子怎么能在么在总违反纪律?”

  记者说:“孩子犯错后,我就批评他,干吗要用罚款其他 手段呢?”秦老师说:“不罚钱亲戚亲戚朋友告诉我疼,罚了钱亲戚亲戚朋友才知道疼。将会不罚钱,我知道你这孩子该怎么能在么在管?”记者问:“学校又全部都是执法部门,老师凭那此罚孩子的钱?”秦老师说:“不仅是亲戚亲戚朋友班,整个年级都实行其他 制度,有的班级从高一就结束,亲戚亲戚朋友班还是从高三结束的。老师的目的全部都是为了罚钱,其他让学生少违反纪律。这钱班主任很多再各人花,其他给班里买成奖品。”

  记者问:“将会不交罚款呢?”秦老师说:“不交一段话,(孩子)回家。今年春节前,咱们学校给每位家长一份协议说,谁不服从学校管理,谁就回家,学校不再负责谁的高考事宜。”记者问:“协议书含高犯错就罚款的事吗?”秦老师说:“协议中没办法 罚钱的事,这是俺们班里规定的。在其他 班里上课就得听班主任一段话。将会孩子连罚款全部都是在乎一段话,告诉我他还有那此在乎的。”

  并且记者就此咨询了河北省教育厅,工作人员表示,教师没办法 对学生罚款的权力。

  专家:

  罚款有违师德,是偷懒行为

  河北师大教育学院牧新义教授告诉记者,首先,教师没办法 罚款权,对学生罚款有违师德,与教师为人师表的角色极不相称。其次,老师把本该认真完成的教育过程用经济手段来制约,是教育的偷懒行为。老师应该与学生多交流沟通,用自身的人格力量潜移默化地感染学生。单纯的以罚代管很容易引起学生的反感,全部都是将会在学生中造成“只要交罚款就不怕违纪”的错误想法。

  律师:

  教师滥用教育权

  河北姜钟律师事务所王方红律师认为,将会秦老师对学生实施罚款的本意是为了更好地规范、管理学生的行为,达到提升教学效果的目的,但她忽视了教育权应当依法行使,以及此种教育办法所造成的重大弊端。王方红说,学校及教师何必 国家授权的都能够 行使罚款权力的机关和执法人员,均没办法 对学生进行罚款的权利。无论出于何种目的,对学生罚款均于法无据,严重背离《行政处罚法》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律精神,属于对教育权的滥用。罚款一方面会增加学生家庭经济负担,更重要的是学生受处罚后一般很多再将会不敢告诉家长而采取撒谎欺骗的办法变相的和家长要钱,会潜移默化的造成学生不良的道德观及人生观的形成。对于要素学生全部都是形成“犯错没事,交钱就行”的观点,形成不良的金钱都能够 摆平一切的观念。